Une nouvelle stratégie pour KEDGE : Le leadership du XXIe siècle

Un positionnement différenciant

Avec un positionnement différenciant d’école du leadership du XXIe siècle, KEDGE repense son fonctionnement et sa formation pour transformer durablement l’expérience d’apprentissage. L’objectif est de développer les compétences des leaders du XXIème siècle en leur permettant de comprendre le monde contemporain, d’en maîtriser les enjeux technologiques, sociétaux et environnementaux, pour en devenir des acteurs éclairés. Ce nouveau modèle d’école est incarné par une nouvelle signature :

 

 

Alors que les innovations technologiques disruptent les business model et bouleversent les relations sociales et managériales, étudiants et cadres s’accordent aujourd’hui à dire que l’enseignement supérieur prépare mal les futurs diplômés aux compétences demandées par les entreprises.

Selon une étude réalisée par l’IFOP pour KEDGE*, 94% des cadres et 88% des étudiants sont favorables au développement de l’esprit entrepreneurial dans les études supérieures.

Parallèlement, de fortes attentes s’expriment concernant l’expérimentation de pédagogies digitales innovantes ou de nouvelles méthodes de travail, permettant de transcender les frontières entre enseignement supérieur et entreprise.
Enfin, de nouvelles aspirations émergent, notamment chez les jeunes étudiants, privilégiant plus largement le développement personnel et les objectifs humains et sociétaux. Ainsi, près de sept personnes sur dix estiment que l’entreprise doit avant tout placer l’humain au cœur de sa mission (70% chez les cadres, 76% chez les étudiants). 

Un modèle d'école du leadership du XXIe siècle

Fort de ces enseignements, KEDGE fait le choix d’être un modèle d’école du leadership du XXIe siècle, développant les compétences nécessaires pour s’adapter à ce nouvel environnement.
Acteur déjà reconnu en matière de RSE et de développement personnel et professionnel, KEDGE décide d’aller encore plus loin en adoptant un positionnement innovant autour de trois grands axes de formation clés :

• L’Entrepreneuriat et l’expérimentation, des dimensions qui confèrent des capacités de créativité, d’innovation, d’anticipation et de prise d’initiative voire d’autonomie, et qui sont des compétences de plus en plus demandées par les entreprises.
• Les Humanités, qui s’imposent pour développer la responsabilité, l’éthique, l’esprit critique mais également les « soft skills » ou compétences comportementales (intelligence émotionnelle, confiance en soi, empathie, audace, sens du collectif...)
• Le management de la Tech, qui implique l’acculturation au monde de la Tech (Intelligence Artificielle, Blockchain, Deep Learning, Data, Design thinking...) pour comprendre, imaginer et mettre en œuvre la transformation des Business models des entreprises et contribuer à celle de la société. 

Stanislas de Bentzmann, Président KEDGE Business School

Un modèle économique pérenne

Ce positionnement stratégique repose sur un modèle économique pérenne, marqué par l’absence de subvention et une capacité d’investissement conséquente.
Grâce à un chiffre d’affaires de près de 115 millions d’euros chaque année, KEDGE est en effet en mesure de s’autofinancer et de réinvestir 12 à 15 % de ses recettes dans ses projets de transformation. 150 millions d’euros seront ainsi investis sur les cinq prochaines années pour accompagner ces changements, tout en augmentant sa politique d’ouverture sociale ambitieuse aujourd’hui de 15 millions d’euros par an pour ses étudiants.

Par ailleurs, KEDGE investit aussi dans ses équipements immobiliers, à l’instar du nouveau campus parisien de 3200 m2 qui ouvrira dès le 1er trimestre 2019 et offrira un véritable concentré d’innovations pédagogiques et de services à l’étudiant high tech. 

La capacité d’investissement de l’école est ainsi intégralement mise au service de l’amélioration de l’expérience d’apprentissage, autour de quatre leviers de transformation : l’évolution des expertises académiques en six écosystèmes appelés « Transformation cells », le déploiement de la « pédagogie augmentée », l’investissement dans les campus au service de l’expérience étudiant et le développement d’un modèle d’internationalisation intégré. 

Signature de nouveaux partenariats stratégiques

Pour accomplir la transformation de son offre de formations et de services ainsi que de son projet de recherche, KEDGE annonce la signature de nouveaux partenariats stratégiques avec des acteurs leaders dans leur domaine tels que

• Microsoft pour les solutions digitales et technologiques au service de la communauté
• Yncrea pour les écoles d’ingénieurs (ainsi que d’autres partenaires sur nos territoires : ENSA Bordeaux, ENSTBB, ESTIA, Polytech Marseille et Nice),
• Aston University pour les partenariats académiques et pédagogiques internationaux,
• Fondation Maison des Sciences de l’Homme pour le partenariat scientifique et le développement de la recherche internationale,
• Airbus Helicopters pour la relation entreprise, l’entreprenariat et l’intraprenariat
• Institut Pasteur et ESTP à travers le développement de la filiale BEM Dakar 
  
  

Un nouveau doyen pour KEDGE

Dans la mise en place de ces transformations stratégiques, Vincent Mangematin, professeur en management stratégique de l’innovation et management technologique, rejoint l’équipe de Direction à compter du 25 juin 2018. Le nouveau Doyen de KEDGE se déclare « très heureux de pouvoir accompagner KEDGE, acteur désormais incontournable du paysage français de l’enseignement supérieur de gestion, dans l’application de son positionnement précurseur, celui-ci répondant de fait à une réelle attente des entreprises comme des étudiants ». 

*« La place souhaitée de l’entreprise au sein de l’enseignement supérieur français », étude réalisée par l’IFOP pour KEDGE Business School en mai 2018 

TÉLÉCHARGER LE DOSSIER DE PRESSE (PDF)